传说中的学校与游戏

[荷兰]约翰′赫伊津哈著, 多人译:《游戏的人:关于文化的游戏成分的研究》, 中国美术学院出版社1998年版, 第165页, 文章接着写到:现在, 随着人类文明越来越多地限制了年轻人的时间支配, 将越来越多的年轻人从孩提时起就驱赶去进行严格的生活技能训练, 这个词现在具有了与其原义相反的“系统的工作和训练”的意义。
*本论文是“江西省高校人文社会科学研究项目立项资助课题”的支持论文，课题名称是:“教育视野中的中国传统游戏研究”，课题编号是: JY06208。
中图分类号: G40
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出版历程
- 收稿日期: 2006-09-01
- 刊出日期: 2007-01-01

摘要: 考察传说中的学校, 我们可以从中发现游戏在教育机构的专门化, 即学校的产生中具有非同一般的意义。具体体现在:一、教育的场所往往也是游戏的场所; 二、教育的内容和手段常常与游戏密切相关。
- 学校 /
- 游戏
注释:

1) [荷兰]约翰′赫伊津哈著, 多人译:《游戏的人:关于文化的游戏成分的研究》, 中国美术学院出版社1998年版, 第165页, 文章接着写到:现在, 随着人类文明越来越多地限制了年轻人的时间支配, 将越来越多的年轻人从孩提时起就驱赶去进行严格的生活技能训练, 这个词现在具有了与其原义相反的“系统的工作和训练”的意义。

2) *本论文是“江西省高校人文社会科学研究项目立项资助课题”的支持论文，课题名称是:“教育视野中的中国传统游戏研究”，课题编号是: JY06208。

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