超越性的存在——兼析病态适应的教育

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摘要: 超越性是人的本性, 是人所特有的存在方式。人不仅具有把握"在场"生活的能力, 还可能对"尚未到场"的生活作出反应。突破现存生活的规定性, 作出超乎现实的追求, 正是人的特性。教育所期待的超越性的存在是:把超越和创造作为生活取向、能对现存生活进行批判和反思并具有自我超越意识和能力的人。当今的教育是一种病态性适应的教育, 它背离了超越性的期待, 把学生紧紧捆绑在应试等不合理教育体制之中。面对这种病态的教育, 我们每个当事者都不能违避道德上的拷问。
- 人的本性 /
- 超越性的存在 /
- 教育的期待 /
- 病态适应 /
- 道德问责

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[6]	赵汀阳.论可能生活[M].北京:三联书店.1994.
[7]	《南方周末》2007.7.12 E31.

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