-
摘要: 师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一。它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学法统一的范畴。它在教师职业道德和教育能力的协调发展过程中彰显了自身的价值。实现教师的全面敬业涉及许多内容,其中识量性敬业、理解质性敬业,并在此基础上将这两种敬业形式结合起来是主要方面。1) 孟宪承:《中国古代教育文选》, 北京:人民教育出版社1981年版, 第96页2) 辞海编辑委员会:《辞海》, 上海:上海辞书出版社1999年版, 第865页3) 辞海编辑委员会:《辞海》, 上海:上海辞书出版社1999年版, 第865页4) 王毓:《师德分层:师德建设中一个值得重视的问题》, 《中国教育学刊》2004年第12期
点击查看大图
计量
- 文章访问数: 158
- HTML全文浏览量: 135
- PDF下载量: 1
- 被引次数: 0