论教育考试的功能性缺陷与价值冲突

王后雄

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.01.008

论教育考试的功能性缺陷与价值冲突

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.01.008

王后雄

华中师范大学考试研究院，武汉430079

基金项目: 本文系全国教育考试“十一五”规划课题《新课程下高考质量评价标准体系及其实施研究》基金支助研究成果之一

详细信息

作者简介:
王后雄(1962一)，男，湖北黄冈人，华中师范大学考试科学研究中心主任、教授、博士生，主要从事教育考试与评价、课程教学论研究

廖平胜:《考试是一门科学》, 武汉:华中师范大学出版社2003年版, 第406页。
[日]藤田英典著, 张琼华, 许敏译:《走出教育改革的误区》, 北京:人民教育出版社2001年版, 第150页。
杨启亮:《考试竞争的价值判断与意义追问》, 《教育评论》2005年第6期。
郭思乐:《教育:从控制生命到激扬生命》, 《教育研究》2004年第12期。
郭凯:《论考试在教育改革中的地位与作用》, 《湖北招生考试》2005年第10期。
藏铁军等:《考试的哲学问题的思考》, 《教育研究》1998年第7期。
夏惠贤:《多元智力理论呼唤教育的个性化》, 《教育参考》2001年第7—8期。
Cole, Nancy S & Zieky, Michael J. (2001) The new faces of fairness. Journal of Educational Measurement, 38-4, 375.
吴根洲:《考试的科学性与社会性初探》, 《教育与考试》2007年第2期。
袁小鹏:《透视当代“科举学热”》, 《湖北招生考试》2006年第2期。
联合国教科文组织国际教育发展委员会:《学会生存》, 北京:教育科学出版社1996年版, 第106页。
郭凯:《论考试在教育改革中的地位与作用》, 《湖北招生考试》2005年第10期。
[美]埃利奥特.W.艾斯纳:《本杰明·布卢姆, 1913-1999》, 《教育展望》 (中文版) 2001年第3期。
American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (1999) Standards for educational and psychological testing. Washington, DC:American Psychological Association.80.
雷新勇:《大规模教育考试:命题与评价》, 上海:华东师范大学出版社2006年版, 第315页。
课题组:《中小学素质教育考试的理论与方法》, 武汉:华中师范大学出版社2001年版, 第18页。
郭思乐:《生本教育:最大限度地依靠生命自然》, 《课程·教材·教法》2006年第3期。
潘懋元:《高等教育学》, 北京:人民教育出版社1984年版, 第296页。
廖平胜:《人类考试千年论争的现实解读》, 解放日报, 2006-07-16 (8).
中图分类号: G40
计量
- 文章访问数: 165
- HTML全文浏览量: 606
- PDF下载量: 6
- 被引次数: 0
出版历程
- 收稿日期: 2007-10-01
- 刊出日期: 2008-03-30

摘要

摘要: 迄今教育考试在基础教育发挥着其他要素所不可替代的功能。但是, 教育考试自身存在着“利弊兼具”的功能性缺陷, 正反映了它作为一种考试内在的矛盾以及人们对待这一问题的价值分歧与冲突, 考试恰恰是在动态处理这些矛盾中得到不断发展和完善的。教育改革的目标与方向, 就是要在考试功能正向性与负向性、考试系统内部与外部、考试的社会性与合目的性之间寻求契合与平衡, 发挥教育考试的正面功能, 实现教育考试目的和价值的回归。
- 教育考试 /
- 功能 /
- 价值冲突
注释:

1) 廖平胜:《考试是一门科学》, 武汉:华中师范大学出版社2003年版, 第406页。

2) [日]藤田英典著, 张琼华, 许敏译:《走出教育改革的误区》, 北京:人民教育出版社2001年版, 第150页。

3) 杨启亮:《考试竞争的价值判断与意义追问》, 《教育评论》2005年第6期。

4) 郭思乐:《教育:从控制生命到激扬生命》, 《教育研究》2004年第12期。

5) 郭凯:《论考试在教育改革中的地位与作用》, 《湖北招生考试》2005年第10期。

6) 藏铁军等:《考试的哲学问题的思考》, 《教育研究》1998年第7期。

7) 夏惠贤:《多元智力理论呼唤教育的个性化》, 《教育参考》2001年第7—8期。

8) Cole, Nancy S & Zieky, Michael J. (2001) The new faces of fairness. Journal of Educational Measurement, 38-4, 375.

9) 吴根洲:《考试的科学性与社会性初探》, 《教育与考试》2007年第2期。

10) 袁小鹏:《透视当代“科举学热”》, 《湖北招生考试》2006年第2期。

11) 联合国教科文组织国际教育发展委员会:《学会生存》, 北京:教育科学出版社1996年版, 第106页。

12) 郭凯:《论考试在教育改革中的地位与作用》, 《湖北招生考试》2005年第10期。

13) [美]埃利奥特.W.艾斯纳:《本杰明·布卢姆, 1913-1999》, 《教育展望》 (中文版) 2001年第3期。

14) American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (1999) Standards for educational and psychological testing. Washington, DC:American Psychological Association.80.

15) 雷新勇:《大规模教育考试:命题与评价》, 上海:华东师范大学出版社2006年版, 第315页。

16) 课题组:《中小学素质教育考试的理论与方法》, 武汉:华中师范大学出版社2001年版, 第18页。

17) 郭思乐:《生本教育:最大限度地依靠生命自然》, 《课程·教材·教法》2006年第3期。

18) 潘懋元:《高等教育学》, 北京:人民教育出版社1984年版, 第296页。

19) 廖平胜:《人类考试千年论争的现实解读》, 解放日报, 2006-07-16 (8).