论教师道德教育的评价

田爱丽

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.007

论教师道德教育的评价

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.007

田爱丽

华东师范大学教育部中学校长培训中心, 上海 200062

基金项目: 本文是华东师范大学“ 985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设项目之子项目“教师教育评价的基本理论研究”的研究成果之一

详细信息

作者简介:
田爱丽(1977—), 河南项城人, 教育学博士, 华东师范大学教育部中学校长培训中心讲师, 主要从事教师专业发展、教育评价、学校制度建设等研究

华东师大书记及校长:教师应具有更高的道德水准, http://www.chinaedunet.com/jcjy/mxft/2007/8/content-102323.shtml.
[前苏联]苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》, 节选自单中惠、朱镜人主编:《外国教育经典解读》.上海教育出版社2004年版, 第312页。
王正平, 郑百伟:《教育伦理学——理论与实践》, 上海教育出版社1998年版, 第43页。
[美]布鲁纳:《教育过程》, 文化教育出版社1982年版, 第96页。
王正平, 郑百伟:《教育伦理学——理论与实践》, 上海教育出版社1998年版, 第2页。
陶行知:《教学和一》, 选自方明主编, 《陶行知名篇精选》, 北京:教育科学出版社2006年版, 第1页。
黄向阳:《德育原理》, 华东师范大学出版社2000年版, 第170页。
孙孔懿:《试论教育家的“类本性”》, 《中国教育学刊》, 2008年第9期, 第21页。
黄向阳:《德育原理》, 华东师范大学出版社2000年版, 第145页。
吕素珍, 周小琴:《养成教师德性, 教师道德发展的自律境界》, 《湖北大学成人教育学院学报》, 2008年4月, 第26卷, 第2期, 66-70。
朱小蔓:《关注教师的人文素质和道德成长》, 《上海教育》, 2005年Z2期, 第6页。
教育部、共青团中央:《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》, 2004年12月发布。
中图分类号: G65
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出版历程
- 收稿日期: 2008-10-01
- 刊出日期: 2009-01-10

摘要

摘要: 教师教育不仅是强化教师专业知识与专业技能的过程, 也是一项不断提升教师伦理道德的活动。教师教育评价要服务于教师教育质量的提高就要持续地关注教师伦理与道德教育问题。教师道德教育评价包括对教师道德教育目标的评价、道德教育课程落实度与创新性的评价、教育过程德育因素的评价以及教师道德教育效果的评价等方面。
- 师教育 /
- 教师道德教育 /
- 评价
注释:

1) 华东师大书记及校长:教师应具有更高的道德水准, http://www.chinaedunet.com/jcjy/mxft/2007/8/content-102323.shtml.

2) [前苏联]苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》, 节选自单中惠、朱镜人主编:《外国教育经典解读》.上海教育出版社2004年版, 第312页。

3) 王正平, 郑百伟:《教育伦理学——理论与实践》, 上海教育出版社1998年版, 第43页。

4) [美]布鲁纳:《教育过程》, 文化教育出版社1982年版, 第96页。

5) 王正平, 郑百伟:《教育伦理学——理论与实践》, 上海教育出版社1998年版, 第2页。

6) 陶行知:《教学和一》, 选自方明主编, 《陶行知名篇精选》, 北京:教育科学出版社2006年版, 第1页。

7) 黄向阳:《德育原理》, 华东师范大学出版社2000年版, 第170页。

8) 孙孔懿:《试论教育家的“类本性”》, 《中国教育学刊》, 2008年第9期, 第21页。

9) 黄向阳:《德育原理》, 华东师范大学出版社2000年版, 第145页。

10) 吕素珍, 周小琴:《养成教师德性, 教师道德发展的自律境界》, 《湖北大学成人教育学院学报》, 2008年4月, 第26卷, 第2期, 66-70。

11) 朱小蔓:《关注教师的人文素质和道德成长》, 《上海教育》, 2005年Z2期, 第6页。

12) 教育部、共青团中央:《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》, 2004年12月发布。