当代学校整体转型性变革的中国经验—叶澜主编“‘生命·实践’教育学论著系列三”评析

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.02.018

• 庞庆举

• 华东师范大学教育学系，上海 200062

• [英]斯托尔，[加]芬克著：《未来的学校》，柳国辉译.北京：北京大学出版社，2010年，第52页。
• 叶澜，李政涛等：《“新基础教育”研究史》，北京：教育科学出版社，2010年。
• 朱乃楣等著：《寻阳之路：从选择探索到扎根内生》，福州：福建教育出版社，2014年，第12页。
• [美]霍尔等著：《实施变革》，吴晓玲译，杭州：浙江教育出版社，2004年，第17页。
• 何学锋，康旻等著：《根深叶茂：老校在变革中焕发活力》，福州：福建教育出版社，2014年，第39页。
• 王叶婷，蔡勤等著：《一坪绿色：在新世纪阳光下呈亮》，福州：福建教育出版社，2014年，第24页。
• 叶澜：《大学专业人员在协作开展学校研究中的作用》，《中国教育学刊》2009年第9期。
• 叶澜：《“新基础教育”论—关于当代中国学校变革的探究与认识》，北京：教育科学出版社，2006年。
• 叶澜：“总序”，“生命·实践”教育学论著系列三—合作校变革史丛书，福州：福建教育出版社，2014年，第1-2页。

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  出版历程

  • 刊出日期:  2015-06-30