兼顾童子与成人的课程设计—《论语》教本的传承特点

陈祥龙

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.04.013

兼顾童子与成人的课程设计—《论语》教本的传承特点

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.04.013

陈祥龙

上海财经大学高等教育研究所, 上海 200433

王国维：《观堂集林》（外二种）卷四《汉魏博士考》，石家庄：河北教育出版社，2003年，第86页。
《清帝谕立停科举以广学校》，舒新城主编：《中国近代教育史资料》(上册)，北京：人民教育出版社，1981年，第62页。
[清]严可均辑：《全上古三代秦汉三国六朝文·全后汉文·崔寔》卷四十七，上海：上海古籍出版社，2009年，第480页。
刘全志：《论孔门七十子的讲习活动—兼论〈论语〉的形成》，《孔子研究》2012年第2期。
束景南、王晓华：《四书升格运动与宋代四书学的兴起—汉学向宋学转型的经典诠释历程》，《历史研究》2005年第5期。
[宋]邢昺：《论语注疏》，李学勤主编：《十三经注疏》，北京：北京大学出版社，1999年，序解，第2页。
刘大鹏：《退想斋日记》，乔志强标注，太原：山西人民出版社，1990年，第147页。
《朱子语类》卷第一百四，朱杰人等主编：《朱子全书》第17册，上海：上海古籍出版社、合肥：安徽教育出版社，2002年，第3427页。
[宋]朱熹撰：《四书章句集注》，北京：中华书局，2011年，第47页。
[宋]王应麟：《三字经》，长沙：岳麓书社，1986年，第13-16页。
《宋史》卷四百二十七《道学一》，北京：中华书局，1977年，第三十六册，第12720页。
商务印书馆：《编辑初等高等小学堂国文教科书缘起和编辑大意》，宋原放主编：《中国出版史料·近代部分》（第二卷），济南：山东教育出版社、武汉：湖北教育出版社，2001年，第534页。
[东汉]赵岐：《孟子题辞》，李学勤主编：《十三经注疏·孟子注疏》，北京：北京大学出版社，1999年，第8页。
[东汉]王充：《论衡全译》，袁华忠、方家常译注，贵阳：贵州人民出版社，1993年，第1789页。
崔志海编：《蔡元培自述》，郑州：河南人民出版社，2004年，第86-87页。
[元]程端礼：《程氏家塾读书分年日程》卷之一，北京：中华书局，1985年，第1-17页。
李桂林、戚名琇、钱曼倩编：《中国近代教育史资料汇编·普通教育》，上海：上海教育出版社，1995年，第474页。
[宋]朱熹撰：《四书章句集注》，北京：中华书局，2011年，第47页。
顾尓伙、张诗亚：《〈论语〉的口传特质及教育启示》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2010年第4期。
张汝伦：《〈论语〉对现代教育的意义》，陈来、甘阳主编：《孔子与当代中国》，北京：生活·读书·新知三联书店，2008年，第255页。
康有为：《论语注》，北京：中华书局，1984年，序言第3页。
《朱子语类》卷十九，朱杰人等主编：《朱子全书》第14册，上海：上海古籍出版社、合肥：安徽教育出版社，2002年，第645页。
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出版历程
- 刊出日期: 2015-12-20

A Curriculum Design Based on Child and Adult:Analysis of the Textbooks of the Analects of Confucius

CHEN Xianglong

Institute of Higher Education, Shanghai University of Finance and Economics, Shanghai 200433, China

摘要

摘要: 从原典到经学教本再到现代教材, 《论语》的发展过程契合了传统教育的特点。在先秦时期, 它主要以“言行录”的形式在儒家学派内部传承; 汉代以降, “五经”教育兴起, 《论语》成为“五经”教育的辅助课程, 主要作为童子学习的内容; 宋代以降, 《论语》成为“四书”教育的必修课程, 科举考试又进一步增强了《论语》的重要性, 《论语》也变为偏重成人学习的内容。民国以后, 由于政府废止中小学堂读经, 《论语》逐渐脱离童子学习的范畴, 成为学科规范下的教材内容。在《论语》的传承过程中, 人们逐渐建构起兼顾童子与成人的课程设计, 体现了传统经学教本演变的特点。
- 《论语》 /
- 课程 /
- 教本
Abstract: From the Classics to Confucian Classics textbook and to the modern textbook, the Analects of Confucius has developed in accordance with the characteristics of traditional education.In the pre-Qin period, the Analects of Confuciuswas mainly taught in the Confucian school in the form of the "words and deeds".During the Han Dynasty, Five Classic education sprung up, and the Analects of Confucius was adopted as a supplementary course of the Five Classics education, mainly for boys.During the Song Dynasty, "the Analects of Confucius" became a required course in the Four Books education.The imperial examination attached great importance tothe Analects of Confucius, which became an important part of adults learning.The Republic of China witnessed the abolition of Confucian Classics reading in primary and secondary schools, hence the Analects of Confucius developed away from boys' learning and was introduced as subject matters.In the inheriting process of the Analects of Confucius, a curriculum designed suitable for either boys or adults was gradually constructed, which reflects the evolution of the traditional school curriculum and textbooks.
- the Analects of Confucius /
- curriculum /
- textbook
注释:

1) 王国维：《观堂集林》（外二种）卷四《汉魏博士考》，石家庄：河北教育出版社，2003年，第86页。

2) 《清帝谕立停科举以广学校》，舒新城主编：《中国近代教育史资料》(上册)，北京：人民教育出版社，1981年，第62页。

3) [清]严可均辑：《全上古三代秦汉三国六朝文·全后汉文·崔寔》卷四十七，上海：上海古籍出版社，2009年，第480页。

4) 刘全志：《论孔门七十子的讲习活动—兼论〈论语〉的形成》，《孔子研究》2012年第2期。

5) 束景南、王晓华：《四书升格运动与宋代四书学的兴起—汉学向宋学转型的经典诠释历程》，《历史研究》2005年第5期。

6) [宋]邢昺：《论语注疏》，李学勤主编：《十三经注疏》，北京：北京大学出版社，1999年，序解，第2页。

7) 刘大鹏：《退想斋日记》，乔志强标注，太原：山西人民出版社，1990年，第147页。

8) 《朱子语类》卷第一百四，朱杰人等主编：《朱子全书》第17册，上海：上海古籍出版社、合肥：安徽教育出版社，2002年，第3427页。

9) [宋]朱熹撰：《四书章句集注》，北京：中华书局，2011年，第47页。

10) [宋]王应麟：《三字经》，长沙：岳麓书社，1986年，第13-16页。

11) 《宋史》卷四百二十七《道学一》，北京：中华书局，1977年，第三十六册，第12720页。

12) 商务印书馆：《编辑初等高等小学堂国文教科书缘起和编辑大意》，宋原放主编：《中国出版史料·近代部分》（第二卷），济南：山东教育出版社、武汉：湖北教育出版社，2001年，第534页。

13) [东汉]赵岐：《孟子题辞》，李学勤主编：《十三经注疏·孟子注疏》，北京：北京大学出版社，1999年，第8页。

14) [东汉]王充：《论衡全译》，袁华忠、方家常译注，贵阳：贵州人民出版社，1993年，第1789页。

15) 崔志海编：《蔡元培自述》，郑州：河南人民出版社，2004年，第86-87页。

16) [元]程端礼：《程氏家塾读书分年日程》卷之一，北京：中华书局，1985年，第1-17页。

17) 李桂林、戚名琇、钱曼倩编：《中国近代教育史资料汇编·普通教育》，上海：上海教育出版社，1995年，第474页。

18) [宋]朱熹撰：《四书章句集注》，北京：中华书局，2011年，第47页。

19) 顾尓伙、张诗亚：《〈论语〉的口传特质及教育启示》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2010年第4期。

20) 张汝伦：《〈论语〉对现代教育的意义》，陈来、甘阳主编：《孔子与当代中国》，北京：生活·读书·新知三联书店，2008年，第255页。

21) 康有为：《论语注》，北京：中华书局，1984年，序言第3页。

22) 《朱子语类》卷十九，朱杰人等主编：《朱子全书》第14册，上海：上海古籍出版社、合肥：安徽教育出版社，2002年，第645页。