教育专业领域、性别和劳动力市场

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*原文由经合组织以如下标题用英文发表:
OECD (2016), “Fields of education, gender and the labour market”, Education Indicators in Focus , No. 45,OECD Publishing, Paris. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/5jlpgh1ppm30-en.
©2016中文版版权归华东师范大学所有
本译文的质量及其与作品源语言的一致性由翻译者负全部责任。若译文与原文有任何不一致，一律以原文为准。
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出版历程
- 刊出日期: 2017-05-20

注释:

1) *原文由经合组织以如下标题用英文发表:
OECD (2016), “Fields of education, gender and the labour market”, Education Indicators in Focus , No. 45,OECD Publishing, Paris. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/5jlpgh1ppm30-en.
©2016中文版版权归华东师范大学所有
本译文的质量及其与作品源语言的一致性由翻译者负全部责任。若译文与原文有任何不一致，一律以原文为准。

表 1 受过高等教育的成人所学教育专业领域的性别分布 (2012或2015年)

表 2 受过高等教育的成人的就业率，根据专业领域和性别划分 (2012或2015年)

表 3 社会科学、商学和法学专业领域毕业的男性和女性职员收入差异 (2012或2015年)

[1]	OECD. (2015). Health at a Glance2015: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris, http://dx.doi.org/10.1787/health_glance-2015-en.
[2]	OECD. (2016a). Education at a Glance2016: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris, http://dx.doi.org/10.1787/eag-2016-en.
[3]	OECD. (2016b). Health Workforce Policies in OECD Countries: Right Jobs, Right Skills, Right Places. OECD Health Policy Studies, OECD Publishing, Paris, http://dx.doi.org/10.1787/9789264239517-en.
[4]	OECD. (2016c). "Health status", OECD Health Statistics (database), http://stats.oecd.org/index.aspx?DataSetCode=HEALTH_STAT.
[5]	OECD. (2016d). OECD Employment Outlook2016. OECD Publishing, Paris, .

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