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学生评价教学的有效性研究

李绍珠 张大良

李绍珠, 张大良. 学生评价教学的有效性研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1994, 12(3): 73-78. doi: 10.16382/j.cnki.1000560.1994.03.010
引用本文: 李绍珠, 张大良. 学生评价教学的有效性研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1994, 12(3): 73-78. doi: 10.16382/j.cnki.1000560.1994.03.010

学生评价教学的有效性研究

doi: 10.16382/j.cnki.1000560.1994.03.010
  • 表  1  89级学生选择各项评价肢(学习效果)的百分比(%)

    表  2  89级学生选择各项评价肢(教学方法)的百分比(%)

    表  3  80级学生的评价

    表  4  学习效果的自评与考核成绩的比较

  • [1] Machel Prosser; Keith Trigweel著, 沈宜超译: 《教学和课程的学生评估: 作为效度标准的学习策略》, 《国外, 航空教育》 1992年第2期。
    [2] 张厚粲主编: 《心理与教育统计学》, 北京师范大学出版社1988年版, 第389~390页。
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