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我国古代教学形式若干问题探讨

张伟平

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文章导航 > 华东师范大学学报（教育科学版）  > 2002 >  20(2): 72-77,96
张伟平. 我国古代教学形式若干问题探讨[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2002, 20(2): 72-77,96. doi: 10.16382/jcnki.1000-5560.2002.02.012
引用本文: 张伟平. 我国古代教学形式若干问题探讨[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2002, 20(2): 72-77,96. doi: 10.16382/jcnki.1000-5560.2002.02.012
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我国古代教学形式若干问题探讨

doi: 10.16382/jcnki.1000-5560.2002.02.012

  • 杭州师范学院教科院，杭州 310036

  • 《周礼●春宫》:“成均，五帝之学。”
  • 《礼记●明堂位》:“米廪，有虞氏之庠也。
  • 《孟子●滕文公上》。
  • 《南雍志》二十四卷
  • 《明史●选举志》。
  • 顾树森:《中国历代教育制度》，江苏人民出版社, 1981年，第206页。
  • 皮锡瑞:《经学历史》，商务印书馆，1923年，第27页。
  • 《墨经》。
  • 《新唐书●选举志》。

    摘要
  • 摘要: 我国汉代(前206 —公元220)就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式; 不仅如此，我国古代还有集体教学雏形的存在; 教学形式的演化与流变与受教育者的量变相关，更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分。
    1)  《周礼●春宫》:“成均，五帝之学。”
    2)  《礼记●明堂位》:“米廪，有虞氏之庠也。
    3)  《孟子●滕文公上》。
    4)  《南雍志》二十四卷
    5)  《明史●选举志》。
    6)  顾树森:《中国历代教育制度》，江苏人民出版社, 1981年，第206页。
    7)  皮锡瑞:《经学历史》，商务印书馆，1923年，第27页。
    8)  《墨经》。
    9)  《新唐书●选举志》。
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  • 刊出日期:  2002-06-01

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