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面向21世纪的英国师范教育改革——伦敦大学教育学院结构改革实践

[英]P·莫蒂默尔

[英]P·莫蒂默尔. 面向21世纪的英国师范教育改革——伦敦大学教育学院结构改革实践[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1996, 14(3): 32-39. doi: 10.168182/j.cnki.10005560.199603.006
引用本文: [英]P·莫蒂默尔. 面向21世纪的英国师范教育改革——伦敦大学教育学院结构改革实践[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1996, 14(3): 32-39. doi: 10.168182/j.cnki.10005560.199603.006

面向21世纪的英国师范教育改革——伦敦大学教育学院结构改革实践

doi: 10.168182/j.cnki.10005560.199603.006
详细信息
    作者简介:

    [英]P·莫蒂默尔:彼得·莫蒂默尔教授(Professor Peter Morimore)是英国当代著名的师范院校管理专家。1988年起在兰卡斯特大学教育学院任院长; 1990年起担任伦敦大学教育学院常务副院长; 1994年至今担任伦敦大学教育学院院长。在他任院长的两年5时间里, 针对当前师范教育机构管理中的问题以及面向21世纪的发展需求。他对这所英国最大、也是欧洲最有名的大学教育学院进行了一场前所未有的改革。在这过程中他所创造的跨学科管理模式一矩阵模式, 更是受到国际师范教育界的关注。正值我国师范教育诞生100周年大庆之际。本刊编辑部特邀莫蒂默尔教授写下这篇特约稿。文章从挑战、变革和展望三个方面较采统地介绍了他的著名改革。鉴于莫蒂默尔的生平在本刊1994年第1期中已有详细介绍, 此处从略

  • *文章的现标题系译者所改,原标题为“面向未来的大学跨学科管理:矩陈模式"(The University of the Future:The Inter-Disciplinary Managenent of the University——The Matrix Model)——译者
  • 文中所有小标题前的數字。系译者所加。——译者.
  • “思考”两字系译者所加。——译者
  • “实践”两字系泽者所加。——译者
  • *系指高级讲师(SeniorLeetuer)或副教授(Reader)。——译者
  • *在英国,高校在取得大学地位时.须从女皇那儿得到一,份表示大学性质的文件:该文件就是“皇家特许状”。——译者
  • 1)  *文章的现标题系译者所改,原标题为“面向未来的大学跨学科管理:矩陈模式"(The University of the Future:The Inter-Disciplinary Managenent of the University——The Matrix Model)——译者
    2)  文中所有小标题前的數字。系译者所加。——译者.
    3)  “思考”两字系译者所加。——译者
    4)  “实践”两字系泽者所加。——译者
    5)  *系指高级讲师(SeniorLeetuer)或副教授(Reader)。——译者
    6)  *在英国,高校在取得大学地位时.须从女皇那儿得到一,份表示大学性质的文件:该文件就是“皇家特许状”。——译者
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出版历程
  • 刊出日期:  1996-09-01

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