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谈欧洲教育史研究方法

[法]皮尔·卡斯巴

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[法]皮尔·卡斯巴. 谈欧洲教育史研究方法[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2006, 24(3): 43-49. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.03.006
引用本文: [法]皮尔·卡斯巴. 谈欧洲教育史研究方法[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2006, 24(3): 43-49. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.03.006
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谈欧洲教育史研究方法

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.03.006

  • 法国国家教科所

详细信息
    作者简介:

    [法]皮尔·卡斯巴(Pierre Caspard), 法国国家教科所、巴黎高师教育史研究室主任

  • ①关于圣安娜的图片, 可以在Ayers Bagley网站的插图栏目中找到, 题为:“St.Anne teaching the Virgin to read.” [说明:本文参照杨大伟同学整理的2006年4月3日Pierre CASPARD先生在华东师大教育系所做的学术报告的现场录音文字稿, 主要根据Pierre CASPARD先生随后提供的书面文稿翻译整理而成。]

  • 中图分类号: G40

    摘要
  • 摘要: 本文围绕近年欧洲教育史研究方法的变化这一主题, 首先指出在国家众多、国情各异的欧洲, 教育史学家在研究方法方面的差异和其文化专业背景及工作环境等不同有关; 然后通过四个案例具体介绍欧洲教育史工作者如何运用新的史学研究方法来发掘新资料、提出新问题和拓展研究领域的; 最后概要叙述史学方法最新的两大变革走向及教育史研究工作者在这种变革中应注意的问题。
    1)  ①关于圣安娜的图片, 可以在Ayers Bagley网站的插图栏目中找到, 题为:“St.Anne teaching the Virgin to read.” [说明:本文参照杨大伟同学整理的2006年4月3日Pierre CASPARD先生在华东师大教育系所做的学术报告的现场录音文字稿, 主要根据Pierre CASPARD先生随后提供的书面文稿翻译整理而成。]
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出版历程
  • 收稿日期:  2006-05-01
  • 刊出日期:  2006-09-01

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