Research on the Influence of “Double First-Class” Policy on the Quality of Undergraduate Students
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摘要: 本研究主要基于软科中国最好大学排名2016—2020年高校生源质量（新生高考成绩）排名数据，运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法，分析了“双一流”政策对高校本科生源质量的影响。研究发现：“双一流”建设高校生源质量差异较大，但区间分布相对比较稳定；“双一流”政策对本科生源质量存在一定影响，38所985高校和67所211高校进一步巩固了生源质量的优势地位；3所进入一流大学建设名单的211高校和19所进入一流学科建设名单的非211高校，生源质量均有一定提升；原来生源质量较好但未进入“双一流”建设名单的高校，生源质量呈下降趋势。这是由政府资源投入的持续性、社会人才需求的导向性和大学自身发展的稳定性所决定的。Abstract: Based on the ranking data of the best universities in China from 2016 to 2020, this paper analyzes the influence of “double first-class” policy on the source quality of undergraduates by using the single group time series experiment method in the interruptive time series quasi experiment method. It is found that there are great differences in the quality of students in “double first-class” universities, but the distribution is relatively stable. The “double first-class” policy has a certain impact on the quality of undergraduate students. 38 of Project 985 universities and 67 of Project 211 universities have further consolidated the advantage of high quality students. In addition, 3 of Project 211 universities have entered the list of first-class universities and 19 of non-Project 211 universities have entered the list of first-class disciplines and the quality of their students has improved to a certain extent. However, the quality of students in those colleges and universities with good quality but not in the list of “double first-class” construction shows a downward trend. This results from the continuity of government resource input, the orientation of social talent demand and the stability of the university’s own development.
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Key words:
- “double first-class” /
- quality of students /
- college entrance examination
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表 1 “双一流”建设高校整体情况
分类 A类 B类 C类 D类 能获得数据的高校数量（共127所） 38所 3所 67所 19所 不能获得数据的高校名称（共13所） 国防科技大学 － 第四军医大学 第二军医大学 中央音乐学院 西藏大学
宁夏大学 青海大学北京协和医学院 中国音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院 上海音乐学院 中国美术学院 
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表 3 “双一流”建设高校生源质量整体排名情况
年份
总排名2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 1—50名 46 46 47 46 46 50—100名 34 33 37 37 38 100—150名 22 25 23 23 24 150—200名 7 6 6 6 8 200名以下 18 17 14 15 11
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表 4 3所高校生源质量排名情况
年份
学校名称2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 云南大学 148 148 120 139 108 郑州大学 416 265 251 230 267 新疆大学 584 654 281 293 257
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[1] 别敦荣, 叶本刚. (2012). 2005年—2010年“985工程”大学本科生源质量统计分析. 清华大学教育研究,(4),1—10. [2] 别敦荣, 叶本刚. (2015). “985工程”大学本科生源质量—基于2011-2012年数据的统计分析. 清华大学教育研究,(3),27—38. [3] 哈巍, 占雯燕. (2018). “985工程”对高校本科生源的影响评估. 北京大学教育评论,(4),65—78. [4] 教育部, 财政部, 国家发展改革委. (2017−09−20): 关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知. 教研函[2017]2号[P]. 教研函[2017]2号, 2017−9−20. [5] 栗晓红, 张莉娟. (2014). “985工程”对高校本科生源质量的影响. 北京大学教育评论,(4),157—171. [6] 张维迎. (2004). 大学的逻辑. 北京: 北京大学出版社. [7] 中国最好大学网. (2020−05−20). 软科中国大学排名的排名方法[EB/OL]. 2020−05. 取自http://www.zuihaodaxue.com/zuihaodaxuepaiming-methodology-2020.html. -
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