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Volume 25 Issue 2
Jun.  2007
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doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.02.001
  • Received Date: 2007-03-01
  • Publish Date: 2007-06-01
  • loading
  • [1]
    熊川武.理解教育论[M].上海:教育科学出版社, 2005.
    [2]
    见刘丽等.自然分材教学:让学生从想学到会学[N].南方日报, 2006年10月11日.
    [3]
    熊华妹.小学自然分材教学实验数据(打印稿).
    [4]
    赵家法.高中数学自然分材教学实验(打印稿).
    [5]
    白叶.理解教育: 轻松了教师的工作, 优化了学生的学习(打印稿).
    [6]
    罗红.略谈"自然分材教学"在小学英语教学中的运用(打印稿).
    [7]
    向仕龙.以"补读"提高数学课堂教学质效的实践与认识[J].自然分材教学通讯, 2006年第7期.
    [8]
    张宏军.高中数学自然分材教学(电子稿), www.edutide.net.
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    通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
    • 1. 

      沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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