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李克东、谢纪如著:《多媒体组合教学设计》,科学出版社1994年版.
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乌美娜主编:《教学设计》,高等教育出版社1994年版.
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皮连生著:《智育心理学》,人民教育出版社1996年版.
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国家教委电教司编译,《教学媒体与教学设计》,高等教育出版社1990年版.
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[美]B.S.布卢姆等编,罗黎辉等译:《教育目标分类学第一分册·认知领域》,华东师范大学出版社1986年版.
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[美]R.M.加涅著、傅统先、陆有铨译:《学习条件),人民教育出版社1986年版.
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[美]D.R.克拉斯沃尔等编,施良方等译:《教育目标分类学第二分册·情感领城》,华东师范大学出版社1987年版.
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[美]A.J.哈罗、E.J.辛普森等编、施良方等译:《教育目标分类第三分册·动作技能领域》,华东师范大学出版社1988年版.
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[美]R.M.加涅、L.J.布里格斯著,皮连生译:《教学结果》,《教育学文集第16卷:教育评价》(瞿葆奎主编),人民教育出版社1989年版.
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[美]B.s.布卢姆等著, 邱渊等译:《教育评价》,华东师范大学出版社1987年版.
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[美]D.埃金等著,王维诚等译:《课堂教学策略》,教育科学出版社1990年版.
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邵瑞珍主编:《学与教的心理学》,华东师范大学出版1990年版.
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阎承利著:《教学最优化通论》,教育科学出版社1992年版.
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袁运开主编,施良方著:《学生认知与优化教学》,中国科学技术出版社1991年版.
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施良方著:《学习论》,人民教育出版社1992年版.
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王桂主编:《当代外国教育》,人民教育出版社1995年版.
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