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[美]罗伯特•凯根著.韦子木译.发展的自我[M].杭州: 浙江教育出版社, 1999.
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[美]简•卢文格著.韦子木译.自我的发展[M].杭州: 浙江教育出版社, 1998.
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钱学成, 张沁源主编.现代科学技术革命与马克思主义[M].西安: 陕西科学技术出版社, 1999.
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髙惠珠著.科技革命与社会变迁[M].上海: 学林出版社, 1999.
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曼纽尔•卡斯特(Manuel Castelk)著.夏铸九, 王志弘等译.网络社会的崛起[M].北京: 社会科学文献出版社, 2001.
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李廉水著.知识经济究竟是什么[M].南京: 江苏人民出版社, 1998.
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[美]珍尼特•沃斯(Jeannette Vos), [新西兰]戈登•德莱顿(GonlenDiyden)著.顾瑞荣等译.学习的革命——通向21世纪的个人护照(修订版)[M].上海: 上海三联书店, 1998.
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[加]尼科•斯特尔(Nico Stehr, 1994)著.殷晓蓉译.知识社会[M].上海: 上海译文出版社, 1998.
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[美]迈克尔•德图佐斯(Micheal L. Dertouzos, 1997)著.周昌忠译.未来会如何——信息新世界展望[M]•上海: 上海译文出版社, 1999.
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顾明远名誉主编.朱永新, 徐亚东主编.中国教育家展望21世纪[M].太原: 山西教育出版社, 1999.
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Zimmerman B. J. (1989), A social cognitive view of self-regulated academic learning. Journal of Educational Psychology, 81, 329-339. doi: 10.1037/0022-0663.81.3.329
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| [12] |
McCombs B. L. (1989). Self-regulated learning and academic achievement: a phenomenological view. In B. J. Zimmerman & D. H. Schunk (Eds.). Self-regulated learning and academic achievement: theoiy, research, and practice 51-82. Springer Veriag New Yoik Inc.
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叶澜.基础教育与学生自我教育能力发展[J].上海教育科研, 1996 (7).
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罗进编译.自我教育[M].兰州: 甘肃人民出版社, 1998.
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联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.华东师范大学比较教育研究所译.学会生存——教育世界的今天和明天[M].北京: 职工教育出版社, 1989.
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[澳大利亚]W•F•康纳尔(W. F. Connell)著.孟湘砥, 胡若愚主译.二十世纪世界教育史[M], 湖南教育出版社, 1991.
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刘佛年, 金一鸣主编.中国教育的未来[M].合肥: 安徽教育出版社, 1995.
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周宏, 高长梅著.21世纪教育新概念全书[M].中国民主法制出版社, 2000.
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潘菽主编.教育心理学(第2版)[M].北京: 人民教育出版社, 1983.
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江苏OEH开放实验室编.21世纪数码校园与教育形态[M].南京: 南京师范大学出版社, 2000.
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[美]班杜拉箸.缪小春等译.自我效能: 控制的实施[M].上海: 华东师范大学出版社, 2003.
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朱永新著.我的教育理想[M].南京: 南京师范大学出版社, 2000.
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